本网讯 近日，中共湖北省委组织部、中共湖北省委高等学校工作委员会联合下文（鄂高工委〔2015〕23号），表彰全省“高校优秀“双带头人”教师党支部书记”，我系夏小林老师榜上有名！
夏小林老师是教育系教工党支部书记、副教授。自1997年6月到郧阳师专工作以来，夏小林同志理想信念坚定，政治觉悟高。作为一名基层党务工作者，他能以对党的教育事业高度的责任感、使命感，以对学校党务工作的强烈挚爱，以认真、勤恳、敬业、奉献的工作作风，在党务、业务“双带头”和党建、专业“双促进”建设工作中取得了突出成绩，赢得了全系师生的广泛好评。
夏小林任教育系教工党支部书记以来，非常注重基层党组织建设。教育系教师党员有31人，他积极思考新形势下教师党支部党建工作的新思路，团结和带领全体教师党员们，求真务实，大胆创新，努力探索教师党支部工作的新方法、新途径，进一步提升了教师党支部工作的水平，提高全体党员的政治素质和业务素质，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。
夏小林同志勤于学习，始终把学习作为提高自己综合素质和能力的重要途径，不断加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观等重要理论的学习，特别是在党的群众路线教育实践活动中，他不仅自己注重学习实践，还按照学校要求认真组织全系教师党员展开学习实践活动，积极发挥党员的先锋模范带头作用。
“服务师生”是夏小林同志一贯坚持的理念与原则。为了促进学生的成长，配合学校“两访两创”活动，他带领该支部与教育系学生党支部开展了“师生结对帮扶、支部共建”的特色党建活动，深入班级、宿舍，结对帮扶，2年来共访学生100余名，结对帮扶学生6名。为了青年老师的不断进步，他将党建工作融入到日常工作和生活中，营造和谐、进取的氛围，将教师党员发展、积极分子教育培训等工作切切实实的开展起来。近2年中，该支部成功发展了2名高素质的教师新党员。
教学质量的好坏关键在于教师水平的高低。因此，在新形势下发挥党支部的作用，促进教学和科研团队的建设是十分重要的。夏小林同志依托党支部优势，团结全系教师，积极创新人才培养模式，重视课程建设和专业发展，以课程建设引领专业教学。近几年来，他带领初等教育专业教师积极申报教育部“卓越教师项目”、“省级教学改革试点专业”、“省级职业教育实训基地”等项目，取得突出成效。初等教育专业逐步发展成为校级改革试点专业、学校重点发展专业。他还主动承担了小学教育专业申本材料的整理工作，日以继夜，认真设计，与教研室同行和小学教师广泛研讨，顺利完成申本专业材料的制定工作。他还利用自己的课余时间承担系里自学考试的管理协调工作，保障了这项工作的有序进行。
作为一名教师，夏小林同志始终把“教书育人、为人师表”作为己任。从教18年中，一直工作在教育第一线，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
为了提升专业教学水平与质量，夏小林同志始终坚持学习，经常与同事交流、与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，不断自己的改进教育教学，成效显著。2008年，他所承担的课程《教育学》被评为省级精品课程，同时参与了2门校级精品课程的建设，他本人也曾3次被评为“优秀教师”，3次在学校年度考核中被评为优秀。
“作为教师，应该把教学与科研结合起来，互相促进，相得益彰。”夏小林同志是这样说的，也是这样做的。他主持了1项湖北省教育厅人文社科研究项目，参与了3项省级教科研项目，发表了相关学术论文10余篇，其中被EI收录及中文核心期刊论文2篇，出版教材4部。他不仅以身示范，而且鼓励全系教师积极参加教学研究，推动建立了以老党员郑传芹教授为领头人，由多名副教授、讲师、博士组成党支部科研团队，承担了多项课题。
夏小林同志坚持教书育人为己任，时刻以模范教师的标准严格要求自己，内化于心，外化于行，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生智慧之门。他经常说：“一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。”他经常针对学生在思想、学习和生活上的困难，他耐心解答、正确教育和引导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。
夏小林同志还利用自己的专业特长，长期义务为学生提供心理辅导。学生只要是心理上的困惑，随时都能联系上他，他也会尽快对学生进行必要的心理疏导。几年来，他共接待辅导过的学生人数达200余人。他也先后担任初等教育专业3个班的班主任和专业指导教师工作，为学生发展尽心尽力，所带班级多次被评为标兵班级和优秀班集体等。
他还非常重视学生职业能力的培养，在指导学生技能培训、提高学生创新能力方面成效显著。指导初等教育学生参加湖北省小教联盟师范生技能比赛连续两届获得一个一等奖、一个三等奖；指导教育系学生参加学校各类比赛，获得多个奖项；每年还指导学生完成自考本科毕业论文的撰写及答辩工作，深受广大师生的信任和好评。
