在最新2021校友会中国一流专业排名中，HJC黄金城登录小学教育专业在应用型专业中排名24，学前教育专业在应用型专业中排名25，均为5★级中国一流应用型专业。
HJC黄金城登录现有教职工92人，教职工中硕士学位68人，博士（含在读博士）11人，全院教职工平均年龄35岁。设11个基层教学组织、2个科研平台（学前教育研究中心、农村教师发展研究中心）、6个党支部。现有省级中青年科技创新团队（2016）、湖北省名师工作室（教育学，2017）、楚天学者岗（2017）、湖北省高等学校优秀教学团队两个（小学教育专业、学前教育专业，2019），湖北省一流学科（教育学，2017），省级一流专业两个（小学教育、学前教育，2019）。有专科、本科、专升本三种学制类型，承担有教育学、学前教育两个专业的自考本科，负责有幼儿园教师“国培”、“省培”等继续教育项目。近五年来，完成了两门国家级精品课程建设任务并在《爱课程》网公开使用，完成了财政部教育部支持的学前教育专业建设任务；承担有六门省级一流课程的建设任务；承担省级以上各类教科研项目26项，出版论著20余部，发表论文120多篇，其中核心期刊论文31篇。以湖北省名师工作室（教育学）为阵地，教师们积极参与地方师资培训、社区教育服务、幼教机构建设与科研指导、地方政府机构聘请专家和智库成员。学生在近五年获得师范专业技能竞赛中获得一等奖六人次，在大学生创新创业大赛、互联网+等项目上都取得了较好的成绩，“新六艺”成为湖北省大学校园文化品牌，“蒲公英”志愿者服务队获得省级表彰。
在十四五时期，HJC黄金城登录将坚持立德树人为目标，以教育学一流学科建设为龙头，以两个一流专业为基础，以一流课程为抓手，协调好教师教育的各大门类，全面加强教育质量工程建设。
1.使教师教育与教师发展学科（群）布局更加科学。对接湖北尤其是鄂西地区基础教育发展需要，统筹省级一流学科和一流专业建设，实现对初中以前各学段学科课程的全覆盖，形成高校、义务教育学校和幼教机构、教育行政管理部门、教育研究院（县级教研室、教师发展中心）深度融合、协同育人的机制，强化立德树人根本任务，培养卓越的乡村教师。
2.使教师教育学科（群）水平和贡献度显著提升。以小学教育、学前教育两个师范方向的专家团队为引领，协同开展教师教育研究，进一步建设高水平学科平台，培养基础教育所需要的高素质专业化创新型教师队伍，取得一批创新成果，培育学科发展新动能，提升学科（群）对湖北尤其是鄂西地区的贡献度。
3.凸显我校教师教育与教师发展学科群特色。以“教育学”学科为龙头，完善教师教育学科（专业）群特区，优化教师教育类、学科教学课程师资队伍的人才政策和资源配置机制，实现学科交叉融通发展，推动跨学科、跨学院的师范生培养和研究合作，激发教师培养的内生动力和发展活力，构建良好的教师教育生态系统和学科群发展环境。
